Simple past oder present perfect – Probe-Klassenarbeit

Teil A — Wissen

A1 (2 P) Nenne die Formel für die Bildung des present perfect und gib an, wann man have und wann has benutzt.

A2 (2 P) Schreibe die 3. Form (past participle) der folgenden Verben auf.

play
go
see
write

A3 (2 P) Ordne die Signalwörter der richtigen Zeit zu: yesterday, just, last week, ever.

A4 (2 P) Erkläre den Unterschied zwischen since und for mit je einem Beispiel.

Teil B — Anwenden und Erklären

B1 (4 P) Setze das Verb in Klammern in der richtigen Zeit ein (simple past oder present perfect).

I (watch) TV yesterday.
She (never / be) to Spain.
We (visit) London last summer.
He (just / finish) his homework.

B2 (4 P) Bilde Fragen und Verneinungen.

Bilde eine Frage im simple past mit „you / see / the film / yesterday“.
Verneine im simple past: „They played tennis.“
Bilde eine Frage im present perfect mit „you / ever / eat / sushi“.
Verneine im present perfect: „I have finished my work.“

B3 (4 P) Setze since oder for ein und begründe jeweils kurz auf Deutsch.

I have known her five years.
We have lived here 2019.
He has been ill Monday.
They have been friends a long time.

Teil C — Transfer und Vertiefung

C1 (5 P) Lies den Dialog und entscheide für jede Lücke die richtige Zeit. Begründe deine Wahl kurz auf Deutsch.

A: „ (you / ever / be) to Ireland?“ B: „Yes, I (go) there in 2019. It (be) wonderful!“ A: „How long (you / know) your English teacher?“ B: „I (know) her for four years.“

C2 (5 P) Erkläre einem Mitschüler in eigenen Worten, wie er entscheidet, ob er simple past oder present perfect nehmen muss. Nenne mindestens zwei Kriterien und gib zu jedem ein eigenes Beispiel.