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Schriftliche Multiplikation und Division – Probe-Klassenarbeit – Lösungen

Mathe · Klasse 5 · 45 Minuten · 28 Punkte

Teil A — Wissen

A1 (2 P) Nenne die Fachbegriffe für die drei Zahlen bei der Division .

A2 (2 P) Berechne im Kopf mit dem Nullen-Trick:

A3 (2 P) Erkläre, wie groß der Rest bei einer Division höchstens sein darf, und nenne ein Beispiel.

Teil B — Anwenden und Erklären

B1 (4 P) Multipliziere schriftlich:

B2 (4 P) Dividiere schriftlich und gib bei b) den Rest an:

B3 (5 P) Rechne schriftlich.

  • Mache zuerst einen Überschlag.
  • Berechne das genaue Ergebnis.
  • Prüfe dein Ergebnis mit der Probe.

Teil C — Transfer und Vertiefung

C1 (5 P) Eine Schule kauft Tablets zu je €.

  • Schätze zuerst mit einem Überschlag die Gesamtkosten.
  • Berechne die genauen Gesamtkosten schriftlich.
  • Schreibe einen Antwortsatz.

C2 (4 P) Bonbons werden in Tüten zu je Stück abgefüllt.

  • Wie viele volle Tüten entstehen und wie viele Bonbons bleiben übrig?
  • Schreibe einen Antwortsatz.

Probe-Klassenarbeit – Lösungen

Lösung A1 (2 P)
  • ist der Dividend, ist der Divisor, ist der Quotient. (je richtig zugeordnetem Begriffspaar P, insgesamt für alle drei korrekt P)
Lösung A2 (2 P)
  • , zwei Nullen anhängen → (1 P)
  • , drei Nullen anhängen → (1 P)
Lösung A3 (2 P)
  • Der Rest ist immer kleiner als der Divisor (1 P), denn sonst passt der Divisor noch einmal hinein.
  • Beispiel: Rest , und (1 P).
Lösung B1 (4 P)
  • (2 P: 1 P Rechenweg mit Überträgen, 1 P Ergebnis)

        6 4 7 · 8
        ─────────
          3 5
      5 1 7 6
    
  • (2 P: 1 P für die richtig verschobenen Teilprodukte und , 1 P Ergebnis)

        3 5 8 · 2 4
        ───────────
        1 4 3 2        ← 358 · 4
        7 1 6          ← 358 · 2, eine Stelle nach links
        ───────────
        8 5 9 2
    
Lösung B2 (4 P)
  • (2 P: 1 P Rechenweg, 1 P Ergebnis)

      9 8 4 : 4 = 2 4 6
    - 8
      ─
      1 8
    - 1 6
      ───
        2 4
      - 2 4
        ───
          0
    
  • Rest (2 P: 1 P Quotient , 1 P richtiger Rest )

      4 3 7 : 6 = 7 2   Rest 5
    - 4 2
      ───
        1 7
      - 1 2
        ───
          5
    
Lösung B3 (5 P)
  • Überschlag: , , also etwa (1 P)

  • Genau: , denn (Rest ) und (2 P)

      6 1 2 : 17 = 3 6
    - 5 1
      ───
      1 0 2
    - 1 0 2
      ─────
          0
    
  • Probe: ✓ (2 P)

Lösung C1 (5 P)
  • Überschlag: , , also etwa € (1 P)

  • Genau: (3 P: Teilprodukte und richtig verschoben je 1 P, Ergebnis 1 P)

        2 4 5 · 1 8
        ───────────
        1 9 6 0        ← 245 · 8
        2 4 5          ← 245 · 1, eine Stelle nach links
        ───────────
        4 4 1 0
    
  • Antwortsatz: „Die 18 Tablets kosten zusammen €.“ (1 P)

Lösung C2 (4 P)
  • Rest (2 P: 1 P Quotient, 1 P Rest)
  • Antwortsatz: „Es entstehen volle Tüten, und Bonbons bleiben übrig.“ (2 P: 1 P volle Tüten, 1 P übrige Bonbons)

Notenspiegel

Note Punkte
1 26 – 28
2 22 – 25
3 17 – 21
4 12 – 16
5 6 – 11
6 0 – 5

Gesamt: 28 Punkte