Teach.AIwww.teach-ai.app/de/lernenGrammatik-Grundlagen: to be, have got, simple present – Probe-Klassenarbeit
Englisch · Klasse 5 · 45 Minuten · 40 Punkte
NameDatum
Teil A — Wissen
A1 (4 P) Setze die richtige Form von to be ein (am, is oder are).
- I from Germany.
- She my best friend.
- They in the garden.
- You very funny.
A2 (3 P) Schreibe die Kurzform.
- I am →
- she is not →
- they are not →
A3 (4 P) Ergänze den passenden Possessivbegleiter (my, your, his, her, its, our, their).
- I clean room.
- He rides bike.
- She loves cat.
- They visit granny.
A4 (2 P) Nenne vier Häufigkeitsadverbien und ordne sie von „immer“ bis „nie“.
Teil B — Anwenden und Erklären
B1 (4 P) Setze das Verb im simple present richtig ein.
- He (play) football every day.
- She (watch) TV in the evening.
- It (go) to sleep.
- They (read) a book.
B2 (4 P) Verneine die Sätze.
- I like fish.
- He plays tennis.
- She is happy.
- They have got a dog.
B3 (4 P) Bilde Fragen zu den Sätzen.
- You live in London. (Ja/Nein-Frage)
- He likes pizza. (Ja/Nein-Frage)
- She is your sister. (Ja/Nein-Frage)
- You have got a pet. (Ja/Nein-Frage)
B4 (3 P) Antworte mit einer passenden Kurzantwort.
- Do you play tennis? (Ja)
- Does he like pizza? (Nein)
- Are you tired? (Ja)
Teil C — Transfer und Vertiefung
C1 (4 P) Setze das Häufigkeitsadverb an die richtige Stelle und schreibe den ganzen Satz auf.
- She plays computer games. (often)
- We are late. (sometimes)
- He eats meat. (never)
- I brush my teeth. (always)
C2 (5 P) Bilde eine sinnvolle W-Frage mit dem angegebenen Fragewort.
- (where) … du fragst, wo jemand wohnt.
- (what) … du fragst nach dem Namen.
- (when) … du fragst, wann die Schule beginnt.
- (who) … du fragst nach dem Lehrer.
- (how) … du fragst, wie es jemandem geht.
C3 (3 P) Erkläre in ganzen deutschen Sätzen, warum es He doesn't play heißt und nicht „He doesn't plays“.
Gesamt: 40 Punkte