Aufgabe 1
Lückentext · Kapitel 1Setze die richtige Form von to be ein (am, is oder are): I happy. She my friend. They nice.
Dieses Lernmaterial bringt dir die wichtigsten Grammatik-Bausteine für Klasse 5 bei: die Formen von to be, have got und das simple present. Nach dem Durcharbeiten weißt du, wie du Aussagen, Verneinungen und Fragen bildest, wann das kleine -s in der 3. Person steht und wo Wörter wie always und often im Satz stehen.
Bei euch stehen andere Punkte auf dem Zettel der Lehrkraft? Dann passt Teach.AI den Lernzettel an genau diese Liste an.
Zettel fotografierenDas Verb to be heißt „sein“ und ist eines der wichtigsten Wörter im Englischen. Es hat drei verschiedene Formen: am, is und are. Welche Form du brauchst, hängt vom Subjekt (der Person) ab.
| Person | Langform | Kurzform | Beispiel |
|---|---|---|---|
| I | I am | I'm | I'm happy. |
| you | you are | you're | You're tall. |
| he / she / it | he is | he's | She's my friend. |
| we | we are | we're | We're at home. |
| you | you are | you're | You're late. |
| they | they are | they're | They're nice. |
So bildest du Aussage, Verneinung und Frage:
| Satzart | Beispiel | Kurzform |
|---|---|---|
| Aussage | You are ready. | You're ready. |
| Verneinung | You are not ready. | You aren't ready. |
| Frage | Are you ready? | — |
Mit have got (kurz: „haben“) sagst du, dass jemand etwas besitzt. Bei he, she, it wird daraus has got. Die Kurzform hängt das 've oder 's an das Subjekt an.
| Person | Langform | Kurzform | Beispiel |
|---|---|---|---|
| I / you / we / they | have got | I've got | I've got a dog. |
| he / she / it | has got | she's got | She's got a cat. |
So bildest du Aussage, Verneinung und Frage:
| Satzart | I / you / we / they | he / she / it |
|---|---|---|
| Aussage | I have got … | He has got … |
| Verneinung | I haven't got … | He hasn't got … |
| Frage | Have you got …? | Has he got …? |
Das simple present benutzt du für Dinge, die regelmäßig passieren oder allgemein wahr sind (I play football every day.). Die wichtigste Regel: In der 3. Person Singular (he, she, it) bekommt das Verb ein -s.
| Person | Verb | Beispiel |
|---|---|---|
| I | play | I play tennis. |
| you | play | You play tennis. |
| he / she / it | plays | He plays tennis. |
| we / you / they | play | They play tennis. |
Besondere Endungen bei he, she, it:
Wenn du im simple present etwas verneinen oder fragen willst, brauchst du das Hilfsverb do. Bei he, she, it wird daraus does.
Verneinung:
Frage:
| Person | Verneinung | Frage |
|---|---|---|
| I / you / we / they | I don't play. | Do you play? |
| he / she / it | She doesn't play. | Does she play? |
Auf Ja-/Nein-Fragen antwortest du im Englischen meist mit einer Kurzantwort. Du wiederholst dabei das passende Hilfsverb oder die Form von to be, nicht das ganze Verb. Wichtig: Du antwortest immer mit demselben Verb, mit dem gefragt wurde.
| Frage | Kurzantwort Ja | Kurzantwort Nein |
|---|---|---|
| Do you play tennis? | Yes, I do. | No, I don't. |
| Does he like pizza? | Yes, he does. | No, he doesn't. |
| Are you happy? | Yes, I am. | No, I'm not. |
| Is she your friend? | Yes, she is. | No, she isn't. |
| Have you got a pet? | Yes, I have. | No, I haven't. |
Personalpronomen ersetzen ein Nomen (statt „Tom“ sagst du „he“). Possessivbegleiter zeigen, wem etwas gehört (statt „Toms Ball“ sagst du „his ball“). Jedes Personalpronomen hat einen passenden Possessivbegleiter.
| Personalpronomen | Possessivbegleiter | Beispiel |
|---|---|---|
| I | my | This is my book. |
| you | your | That is your bag. |
| he | his | He rides his bike. |
| she | her | She loves her cat. |
| it | its | The dog wags its tail. |
| we | our | We clean our room. |
| you | your | You know your friends. |
| they | their | They visit their granny. |
Häufigkeitsadverbien (adverbs of frequency) sagen, wie oft etwas passiert. Die wichtigsten sind always (immer), often (oft), sometimes (manchmal) und never (nie).
| Adverb | Bedeutung | wie oft? |
|---|---|---|
| always | immer | 100 % |
| often | oft | viel |
| sometimes | manchmal | ab und zu |
| never | nie | 0 % |
Die Stellung im Satz — so merkst du sie dir:
Fragewörter (question words) stehen am Satzanfang, wenn du nach einer bestimmten Sache fragst — nicht nur nach „ja“ oder „nein“. Man nennt diese Fragen auch W-Fragen.
| Fragewort | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| who | wer | Who is your teacher? |
| what | was | What is your name? |
| where | wo / wohin | Where do you live? |
| when | wann | When does school start? |
| how | wie | How are you? |
So baust du eine W-Frage:
| Begriff | Definition |
|---|---|
| Aussage | Ein normaler Satz, der etwas mitteilt (She is happy.). |
| Grundform | Das Verb ohne Endung, z. B. play, go, like. |
| Häufigkeitsadverb | Wort, das sagt, wie oft etwas passiert: always, often, sometimes, never. |
| have got / has got | Ausdruck für „haben/besitzen“; has got nur bei he, she, it. |
| Hilfsverb | Ein Verb, das beim Bilden von Fragen und Verneinungen hilft: do/does. |
| Kurzantwort | Kurze Antwort auf eine Ja/Nein-Frage, z. B. Yes, I do. |
| Kurzform | Verkürzte Schreibweise mit Apostroph: I'm, isn't, don't. |
| Personalpronomen | Wort, das ein Nomen ersetzt: I, you, he, she, it, we, they. |
| Possessivbegleiter | Wort, das Besitz anzeigt und vor einem Nomen steht: my, your, his, her. |
| Simple present | Zeitform für Regelmäßiges und Allgemeingültiges. |
| to be | Das Verb „sein“ mit den Formen am, is, are. |
| Verneinung | Ein Satz, der etwas verneint, z. B. mit not, don't, doesn't. |
| W-Frage | Frage, die mit einem Fragewort beginnt (who, what, where …). |
| 3. Person Singular | Die Personen he, she, it — hier bekommt das Verb ein -s. |
Die Form von to be richtet sich nach dem Subjekt. am gehört nur zu I, is gehört zu he, she, it und are gehört zu you, we, they. Zum Beispiel: I am tired., She is nice., They are here. Merke dir den Reim: „I am, he is, you are.“
Bei einer Frage mit to be stellst du die Form am, is oder are an den Satzanfang, also vor das Subjekt. Aus You are ready. wird die Frage Are you ready? Ein Hilfsverb wie do brauchst du dabei nicht, weil to be selbst nach vorne rückt.
has got benutzt du nur bei den Personen he, she, it, bei allen anderen (I, you, we, they) heißt es have got. Zum Beispiel: I have got a bike. aber She has got a bike. Das ist genau die gleiche Regel wie beim simple present: he, she, it bekommen die besondere Form.
Das Verb bekommt in der 3. Person Singular — also bei he, she, it — ein -s. Zum Beispiel: He plays, She reads, It works. Bei Verben auf -o, -ch, -sh, -ss oder -x hängst du -es an (goes, watches, washes). Merke dir: „He, she, it — das -s muss mit!“
Weil das -s in der Verneinung schon im Hilfsverb doesn't (does + not) steckt. Deshalb steht das Vollverb danach in der Grundform ohne -s. Richtig ist also He doesn't play und ebenso Does he play? Das -s darf im Satz nur einmal vorkommen.
In der Kurzantwort wiederholst du das gleiche Hilfsverb oder die gleiche Form von to be, mit der gefragt wurde. Auf Do you play? antwortest du Yes, I do. oder No, I don't., auf Is she nice? antwortest du Yes, she is. oder No, she isn't. Wichtig: In der Ja-Antwort benutzt du keine Kurzform, es heißt Yes, I am und nicht „Yes, I'm“.
Ein Personalpronomen ersetzt ein Nomen, zum Beispiel steht he für „Tom“. Ein Possessivbegleiter zeigt, wem etwas gehört, und steht immer vor einem Nomen, zum Beispiel his ball. Zu jedem Personalpronomen gehört ein bestimmter Possessivbegleiter: I – my, he – his, she – her, they – their.
Ein Häufigkeitsadverb wie always oder often steht vor dem Vollverb, aber hinter einer Form von to be. Zum Beispiel: She often plays tennis. (vor dem Vollverb), aber She is often late. (hinter is). Kurz gesagt: „vor dem Vollverb, hinter to be“.
Weil never schon „nie“ bedeutet und damit bereits eine Verneinung ist. Man verneint einen Satz im Englischen nur einmal, deshalb brauchst du kein zusätzliches doesn't. Richtig heißt es einfach He never eats meat.
Du stellst zuerst das Fragewort (who, what, where, when, how) an den Satzanfang. Danach folgt das Hilfsverb do/does oder die Form von to be, dann das Subjekt und der Rest. Zum Beispiel: Where do you live? oder When does school start? Fast alle Fragewörter beginnen mit wh-, nur how nicht.
its ohne Apostroph ist ein Possessivbegleiter und heißt „sein/ihr“, es steht vor einem Nomen: The dog wags its tail. it's mit Apostroph ist die Kurzform von it is: It's cold today. Wenn du „it is“ einsetzen kannst, gehört der Apostroph hin.
Alle 8 Kapitel mit Glossar und Prüfungsfragen als PDF zum Lesen und Ausdrucken. Übungen und Probe-Klassenarbeit sind darin nicht enthalten – die Probe-Klassenarbeit gibt es weiter unten als eigenes PDF.
Setze die richtige Form von to be ein (am, is oder are): I happy. She my friend. They nice.
Wie lautet die richtige Verneinung mit Kurzform für „I am tired.“?
Mache aus der Aussage „You are ready.“ eine Frage.
Setze have oder has ein.
I got a dog. She got a cat.
Welcher Satz ist eine richtige Verneinung von „She has got a bike.“?
Bilde die Frage: Du möchtest wissen, ob dein Freund einen Bruder hat (a brother). Schreibe die Frage mit have got.
Setze die richtige Verbform im simple present ein. Achte auf das -s bei he, she, it.
She (play) tennis. He (watch) TV. It (fly) high.
Welcher Satz ist richtig?
Erkläre den Merksatz zum simple present und nenne ein Beispiel mit „she“.
Welcher Satz ist richtig?
Verneine den Satz: Aus „She likes fish.“ wird: She fish.
Bilde aus dem Satz „You play tennis.“ eine Frage.
Welche Kurzantwort passt zu der Frage „Does he like pizza?“ (Ja-Antwort)?
Ergänze die richtige Kurzantwort. Frage: „Are you happy?“ – Ja-Antwort: Yes, I . – Frage: „Have you got a pet?“ – Nein-Antwort: No, I .
Antworte kurz und richtig auf die Frage „Is she your friend?“ mit einer Nein-Antwort.
Setze den passenden Possessivbegleiter ein.
Tom rides bike. Anna loves cat. We clean room. They visit granny.
Welcher Satz ist richtig geschrieben und bedeutet „Der Hund wedelt mit seinem Schwanz“?
Welcher Possessivbegleiter gehört zum Personalpronomen „I“? Schreibe einen Beispielsatz mit dem Nomen „book“.
Welcher Satz stellt das Häufigkeitsadverb richtig?
Setze das Häufigkeitsadverb an die richtige Stelle. Verwende die Wörter in Klammern.
Warum ist der Satz „He doesn't never eat meat.“ falsch? Wie lautet er richtig?
Welches Fragewort passt in die Lücke? do you live? — I live in Berlin.
Setze das passende Fragewort ein:
a) is your name? — My name is Tom.
b) are you? — I am fine, thank you.
c) is your teacher? — Mrs Brown is my teacher.
Bilde aus den Bausteinen eine richtige W-Frage: When + does + school + start?
11 Aufgaben wie in einer echten Arbeit, mit Punkten – Aufgabenblatt und Lösungsblatt getrennt, zum Ausdrucken.
Mit KI erstellt und von Teach.AI geprüft – kann trotzdem Fehler enthalten. Stand: 27. September 2026. Fehler gefunden? Sag uns Bescheid.
Erzählt, was drankommt, oder fotografiert den Zettel der Lehrkraft – daraus werden Kapitel, Übungen und eine Probe-Klassenarbeit genau zu dem, was bei euch drankommt. Euer Kind lernt damit selbstständig, ihr müsst weniger erklären und abfragen.
am/is/are + going to, Pläne und Vorhersagen, Verneinung, Fragen, Signalwörter.
Regelmäßige und unregelmäßige Verben, was/were, didn't, Fragen mit did, Signalwörter.
have/has + 3. Form, Zeitangabe oder Ergebnis, Signalwörter, since und for, Fragen und Verneinung.